انا معلمة احياء للصف التاسع ماهي الطريقة التي يجب ان اتبعها لتدريسهم بعيدا عن التقاليد المعتادة والجمود

[walaa yo]

انا معلمة احياء للصف التاسع ماهي الطريقة التي يجب ان اتبعها لتدريسهم بعيدا عن التقاليد المعتادة والجمود​

 

رواتب الإطفاء في الكويت

اسعار هدايا التيك توك

مخالفات المرورالكويت

عدد المتابعين للربح من لايكي

مراسلة الفيس بوك

[أسيل]

مادة الأحياء هي مادة تجمع بين العديد من المهارات التي يجب أن يمتلكها الطالب مثل مهارة الحفظ وكذلك الفهم والتحليل والتركيب ، فلذلك لا بد من أن تتم دراستها بشكل جيد حتى يحصل الطالب على العلامة التي يريد .

ومن الطرق المُتبعة في تدريس مادة الأحياء بعيدًا عن التلقين والتقليدية ، ما يلي :

أولًا : لا بد أن تقوم باستخدام الاستراتيجيات الحديثة والأساليب العلمية المبتكرة في تدريس هذه المادة ومن هذه الاستراتيجيات :
أ- استراتيجية حل المشكلات : وهي استراتيجية تعتمد على طرح مشكلة ترتبط ارتباط مباشر بالحصة التعليمية ، وهُنا تقوم بطلب الإجابات على المشكلة المطروحة وتحفز الطلبة على التفكير بحل منطقي لهذه المشكلة .

ب- استراتيجية التعلم بالمشاريع : وهذه الاستراتيجية ملمهمة ومحفزة للطلبة لأنك كمعلم تقوم بالطلب من الطلبة بالتخطيط والترتيب والتنظيم للمشاريع ، وهنا تجبر الطلبة بطريقة إبداعية أن يقوموا بدراسة المادة وتنظيمها لعرض المادة التعليمية ومناقشتها مع الطلبة ومع المعلم أيضًا .

ج- استراتيجية الخرائط المفاهيمية : ومن خلالها تقوم بتلخيص المادة التعليمية بصورة تخاطب فيها إدراك الطالب ، لأنها تتم بطريقة منظمة ومرتبة وهادفة وممنهجة وتتم من خلال رسم دائرة كبيرة تحوي على المفهوم الرئيسي ومنها تتفرع دوائر صغيرة تحوي على الأفكار الفرعية والتي ترتبط بالأفكار الرئيسية ، ومن خلال رسم أسهم تنطلق من الدائرة الكبيرة إلى الدوائر الصغيرة