طفلي اصبح في عمر الاربع سنوات ماهي الاشياء التي يجب ان افعلها لكي انمي مهاراته

walaa yo

كبار الشخصيات
طاقم الإدارة
طفلي اصبح في عمر الاربع سنوات ماهي الاشياء التي يجب ان افعلها لكي انمي مهاراته
 
الحل
توقيت السؤال جيد جداً لأن الطفل في عمر ال 4 سنوات يبدأ بإظهار تطوره في العديد من المهارات كما ويظهر رغبته بإكتساب المزيد حيث يبدأ بتكوين الصداقات واكتشاف البيئة من حوله والفضول لمعرفة المزيد ولمعرفة الخطوات التي يمكن اتباعها في هذه المرحلة علينا أولاً معرفة خصائص الطفل لمعرفة الطريقة الانسب لتوجيه هذه الخصائص، طبعاً تختلف الخصائص من طفل لآخر لكن هناك بعض الامور العامة التي يشترك بها الاطفال في هذه المرحلة :

1. الاستقلالية: يبدأ الطفل بمحاولة إثبات انه قادر على فعل العديد من الامور لوحده دون مساعدة كالاستحمام وارتداء الثياب وتناول الطعام ... الخ وبقدر ما تبدو هذه المهام بسيطة وقد لا ينتبه اليها الاهل الا انها للطفل ذات قيمة كبيرة وسيشعر بالثقة عند السماح له بأدائها، كما انه سيعزز حس الملكية لديه ويبدأ بالحفاظ على ممتلكاته...

أسيل

كاتب جيد جدا
توقيت السؤال جيد جداً لأن الطفل في عمر ال 4 سنوات يبدأ بإظهار تطوره في العديد من المهارات كما ويظهر رغبته بإكتساب المزيد حيث يبدأ بتكوين الصداقات واكتشاف البيئة من حوله والفضول لمعرفة المزيد ولمعرفة الخطوات التي يمكن اتباعها في هذه المرحلة علينا أولاً معرفة خصائص الطفل لمعرفة الطريقة الانسب لتوجيه هذه الخصائص، طبعاً تختلف الخصائص من طفل لآخر لكن هناك بعض الامور العامة التي يشترك بها الاطفال في هذه المرحلة :

1. الاستقلالية: يبدأ الطفل بمحاولة إثبات انه قادر على فعل العديد من الامور لوحده دون مساعدة كالاستحمام وارتداء الثياب وتناول الطعام ... الخ وبقدر ما تبدو هذه المهام بسيطة وقد لا ينتبه اليها الاهل الا انها للطفل ذات قيمة كبيرة وسيشعر بالثقة عند السماح له بأدائها، كما انه سيعزز حس الملكية لديه ويبدأ بالحفاظ على ممتلكاته وتفريقها عن ممتلكات الاخرين

2. النشاط : تزداد الحركة والطاقة التي يحملها الطفل وتصبح الاطعمة التي يتناولها كالشبس والشوكلاتة والسكريات تزوده بنشاط كبير يحتاج من الاهل الاحتواء والتوجيه ، ويبدأ بالقفز والتسلق والنشاط .

3. تمييز الخيال : تتضح بعض المفاهيم لدى الطفل وتساعده في التفريق بين الواقع والخيال ويبدأ تدريجياً بإقصاء بعض الامور التي يدرك أنها غير واقعية وخيالية وغالباً ما تكون هي الاشياء في التلفاز والقصص التي يراها ويسمعها.

والآن بعد توضيح بعض هذه الخصائص إليك جزء من النشاطات والأمور التي يمكن للوالدين إتباعها في سبيل توفير بيئة تعلم أفضل للطفل :

1. تطوير المهارات اللغوية : استخدام اكبر عدد من الكلمات في التحدث والنقاش مع الطفل ولا بأس باستخدام بعض المصطلحات التي قد تظنين انها معقدة ويمكن شرحها للطفل بطريقة واضحة فهذا يزيد من حصيلة اللغة والمعرفة لديه ، كما يمكن تسمية الاشياء والالوان باسمائها والعد من 1 الى 10 والتعرف على الحروف .

2. تطوير المهارات الحركية : تشجيع الطفل على الاكتشاف والحركة وعدم تعنيفه او توبيخه في حالة حركته وقفزه في ارجاء المنزل، توجيه هذه الحركة باتجاه مقبول كرياضة الدفاع عن النفس ، الانشطة والنوادي التي يختلط بها باطفال اخرين وستنزف الطاقة بنشاط مفيد، والتركيز على مهارات خاصة يظهر بها اهتمام كالرسم او القصص المصورة وتعزيزها.

3. تطوير المهارات الشخصية : السماح للطفل بأداء بعض المهام التي يظهر رغبة بأدائها لوحده كتنظيف الاسنان وارتداء الثياب وربما الذهاب الى الدكان معه وتحديد عدد الاشياء المسموح له بشرائها وإعطائه المال ليعطيه لصاحب الدكان بحضور الوالدين او احدهما طبعاً ، قد تبدو اموراً بسيطة لكنها من اهم الامور التي تهذب النفس وتساعد الطفل على بناء مستوى من ضبط النفس والنضج الفكري
 
أعلى