من وجهة نظرك هل قدرتنا على التعلم عن بعد سببها الحقيقي فايروس كورونا وهذه الازمة هي من اثبتت قدرتنا؟

[walaa yo]

من وجهة نظرك هل قدرتنا على التعلم عن بعد سببها الحقيقي فايروس كورونا وهذه الازمة هي من اثبتت قدرتنا؟​

 

رواتب الإطفاء في الكويت

اسعار هدايا التيك توك

مخالفات المرورالكويت

عدد المتابعين للربح من لايكي

مراسلة الفيس بوك

[أسيل]

سببت أزمة فايروس اضطراباً خاصاً في مجال التعليم، وحتى تاريخ 12 آذار، أعلن 61 بلدًا في أفريقيا وآسيا وأوروبا والشرق الأوسط وأمريكا الشمالية وأمريكا الجنوبية عن إغلاق المدارس والجامعات، أو قام بتنفيذ الإغلاق؛ إذ أغلق 39 بلدًا المدارس في جميع أنحائه، مما أثر على أكثر من 421.4 مليون طفل وشاب، كما قام 14 بلدًا إضافيًّا بإغلاق المدارس في بعض المناطق لمنع انتشار الفيروس أو لاحتوائه وفقاً لتقرير لليونسكو.

وتم اعتماد الإنترنت للتعلم عن بعد، ووفقاً للصحفي هاني زايد في أحد تقاريره أن منظمة اليونسكو وضعت مجموعة من البرامج التي تساعد في هذه العملية، ومنها تطبيق "بلاك بورد" ومنصة "إدمودو" وتطبيق "إدراك " و "جوجل كلاس روم" و "سي سو" وغيرها من التطبيقات والمنصات.
إن هذه الأزمة كشفت هشاشة الكثير من القطاعات في مختلف دول العالم وأبرزها الصحي والتعليمي. ولكن رغم قلة الامكانيات في الدول العربية ورغم السلبيات للتعلم عن بعد فيها؛ إلا أنها قدمت شيئاً أكثر غير متوقع مقارنة بعدم جاهزيتها لوضع اجتماعي صحي كهذا..

لكنّ الاعتماد بشكل كلي على شبكة الإنترنت حدّ بشكل كبير من إثبات قدرة التعلم عن بعد في النجاح بشكل اكبر، لأن هنالك الكثير من المناطق التي لا تصلها خدمات الإنترنت وإن وصلتها فالفقر معضلة أخرى في قدرة الأهل على توفير الأجهزة الحديثة والحواسيب ثم تزويدها باشتراك انترنت، وإذا توفر كل هذا فإحباط الطالب وتذمره وتفاعله المحدود مع وضع جديد كهذا خفّض من إمكانية اثبات هذا التعلم لفاعليته..

إن أزمة كورونا وضعتنا تحت الأمر الراهن لإيجاد حل بديل وسريع عن التعلم التقليدي، ورغم العديد من المساوئ له كتجربة جديّة أولى وعدم إثباتنا الاستعداد الكامل والمقدرة لمجاراة هذا النوع من التعلم؛ إلا أنها اتاحت لنا المجال للتفكير بشكل إبداعي لإثبات قدرتنا على التعلم عن بعد مستقبلاً