عطر الجنه
كاتب محترف
الرسم كتاب الطبيعة الاكبر، يقراه كل انسان بلغت الشعور، والوجدان؛ حيث اجمعت الدراسات العلمية، والنفسية على ان الاحساس يسبق الفكر، لهذا فان الانسان بدا بالشعور قبل ان يبدا بالمرييات وتحليلها. الفن عرف منذ الاف السنين، واكبر مثال على هذا الفن الفرعوني والسريالي.
كثيرا ما احتاج الانسان لايصال احساس محدد بتعبير كافة فقام بالرسم، واشغل شعور الناظر وحركه، وكما ان عقل الانسان ليس له حواجز ونهاية، فاحساسه ليس له خاتمة وحدود، الرسم اوقظ روحه وجعلها في حلم وتامل دايمين.
تعريف الرسم
هو وسيلة من وسايل التعبير عن انفعالات الانسان وعواطفه، وهو تعبير شخصي على الاغلب، بتركيز ذهني او بصري للرسام يكون على شكل خطوط، وتدرجات لونية يظهرها الرسام على مواد، لتحقيق الاهداف والاشكال كما راها في اعماق فكرة خيالية. والرسم موهبة يمكن تعليمها بحسب مفردات وممارسة، وتمرين، وتركيز، وشعور، وذلك اهمها، والغاية من هذا انماء الخيال، والتفكير، والملاحظة، والابتكار.
خطوات تعليم الرسم
- التقليد: وهو ان يضع النموذج في مواجهته ويرسمه، ثم يرسمه مرة اخرى عن بعد اخر كي يفهم الابعاد واختلافها ويقارن بتركيز، وكما صرح احد الفنانين العظماء: اذا اردت الحصول على رسم صحيح، فانظر كثيرا، وارسم قليلا.
- الحفظ والتطبيق: وهو ان ينظر الطالب ويدرس الشكل او النموذج دراسة وافية، ويحفظ عناصره تماما، ويغيب عنه، ثم يرسمه، ويعود ليقارن النموذجين ببعضهما.وهنا يلزم اهتمام بعض الاسس مثل:طريقة الامساك بالقلم من الجهة غير المبرية، الامر الذي يجعل حركة الرسم تصدر من الكوع ،او حتى الكتف مع تثبيت الرسغ، وتستخدم الاصابع كدعامة للقلم فقط.
- الرسم من الخيال والذاكرة: وهو اعطاء الطالب الحرية في ان يرسم اي شكل تحتفظ فيه ذاكرته، بطريقته الخاصة.
- رسم البيية المحيطة بالطالب، كان نطلب منه اختيار اي شيء في المحيط ونقله على الورق.
وعلينا الحذر لطبيعة خط كل طالب، فمثلا: ان قد كانت تكثر النقاط والخطوط المستقيمة المتقطعة في ضرايب الطالب، فهو مبدع في رسم الطبيعة الصامتة، وان قد كانت تكثر في ضرايب الطالب الخطوط الحادة، فهو مبدع في ضرايب الاثار والمباني، وان كثرت الخطوط المايلة، فهو مبدع في رسم الطبيعة المتحركة، والحركة، وغالبا ما يكون كاريكاتيريا.
الخامات المستخدمة في الرسم
- اوراق الرسم، ويتفرع منها:
- الفبريانو.
- القماش.
- الباستيل.
- الاقلام، ويتفرع منها:
- الرصاص.
- الفحم.
- الطباشير.
- الريشة.
- الحبر.
ولكل منها تدرج خاص في الرسم، وافضل الاقلام لتعليم المبتدي على الترتيب: الفحم، والرصاص، والسبب في هذا الليونة في رسم الخطوط والسلاسة في الحركة، وامكانية مسح الخطا، وصنع الظلال باستعمال الاصابع، والطباشير، والشمع، والباستيل، والحبر، والريشة.
ومن اهم النقاط في تعليم الرسم، البدء بخطوط مستقيمة ومايلة وتوصيلها، حتى نستخرج شكلا معينا اما كاينا حيا او غير حي.اما عن رسم الحركة، يلزم ان يكون في المراحل الاخيرة، ولا ننسى ان الخطوط القوية، والجريية تجعل الطالب يتعدى العديد من المراحل بسرعة اكبر. المراحل المتقدمة تحمل الخطوات المتقدمة من اساليب واساليب الرسم، ومنها:
- المنظور: هو تمثيل الاشياء على سطح منبسط، ليست كما تبدو في الواقع، لكنها تبدو بابعاد محددة في اوضاع معينة.
- اللوحة: وهي السطح الشفاف الذي تبدو من خلاله الاشياء، كالنافذة مثلا.
- الهرم الضويي: وهي الضرايب التي تظهر وكاننا نراها من اعلى نقطة.
- تعبيرات الوجه: هي عبارة عن خطوط ودواير، ترسم بتناسق لتبدو تعبير معين؛ كالحزن، والفرح، والبكاء، والغضب، كما ان بعض التعبيرات ترسم للوجه الامامي، والجانبي نفسها.
